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1.
Rev. enferm. neurol ; 11(3): 118-119, sep.- dic. 2012.
Article in Spanish | BDENF, LILACS | ID: biblio-1034709

ABSTRACT

El término latín compromissum se utiliza para describir una obligación que se ha contraído; en ocasiones es una promesa o una declaración de principios. Por otra parte, la ética, del latín eth cus, es la rama de la Filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Son diversas las profesiones que se comprometen éticamente con las personas a las que cuidan, ejerciendo su disciplina muy de cerca. El profesional de enfermería está autorizado para ofrecer una amplia gama de cuidados y cada uno de ellos implica un compromiso ético.


Compromissum the Latin term used to describe an obligation that has contracted ; sometimes it is a promise or a statement of principles. Moreover , ethics, Latin eth cus , is the branch of philosophy that deals with the rational study of morality , virtue , duty , happiness and good living . Are various professions that are committed ethically with people who care , exercising discipline closely . The nurse is authorized to offer a wide range of care and each of them involves an ethical commitment.


Subject(s)
Humans , Ethics, Nursing/education , Ethics, Nursing/history
2.
Rev. enferm. neurol ; 11(2): 62-62, may.-ago. 2012.
Article in Spanish | LILACS, BDENF | ID: biblio-1034694

ABSTRACT

La profesionalización, en enfermería, es un proceso social complejo; proviene del latín professio; significa profesar, es decir, ejercer una ciencia o un arte de forma voluntaria; se refiere también a una ideología o actividad asociada que se encuentra en diversos grupos de profesionales en los que sus integrantes aspiran a un estatus social. El estatus facilita el desarrollo, el crecimiento y la evolución de la profesión, consolidando el concepto de profesionalización o de ocupación, según cada contexto. El crecimiento de la enfermería, en este proceso, presenta factores económicos, políticos y culturales, en los que existe un nivel de crecimiento de acuerdo a criterios generales como el estatus, la vocación y la ética de cada profesional de enfermería.


Professionalisation in nursing, is a complex social process ; It comes from the Latin professio ; means profess , that is, exercise science or an art voluntarily ; also it refers to an ideology or associated activity found in various professional groups in which its members aspire to a social status. The status facilitates the development , growth and evolution of the profession , consolidating the concept of professional or occupation , depending on the context. The growth of nursing, in this process, has economic, political and cultural factors , in which there is a level of growth according to general criteria such as status , vocation and ethics of each nurse .


Subject(s)
Humans , Occupations/classification , Occupations/economics , Occupations/ethics , Occupations/standards , Occupations , Occupations/trends , Ethics, Professional/education , Ethics, Professional/history , Ethics, Nursing/education , Ethics, Nursing/history
3.
Rev. enferm. neurol ; 11(2): 91-97, may.-ago. 2012.
Article in Spanish | LILACS, BDENF | ID: biblio-1034698

ABSTRACT

Un modelo conceptual de enfermería para su aplicación en la práctica profesional ayuda a identificar los elementos esenciales de la ética y la bioética del cuidado, la obligación que hay hacia la persona de ser respetada y de respetar su dignidad y sus valores, conforme los principios de la profesión; este cambio de actitud reviste gran importancia, fundamentalmente en la atención diaria de cada persona.


A conceptually model of nursing for use in professional practice will help identify the essential elements of ethics and bioethics of care, the relationship with the person to be respected and to respect their dignity and values, it has with the profession; this change of attitude is very important, mainly in the daily care of each person.


Subject(s)
Humans , Bioethics/education , Bioethics/trends , Ethics, Nursing/education , Ethics, Nursing/history , Personhood
5.
Rio de Janeiro; s.n; dez. 2007. xiii,125 p. tab.
Thesis in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-481717

ABSTRACT

Estudo histórico social com abordagem dialética, que tem como objeto a luta por jornada de trinta horas semanal dos primeiros enfermeiros admitidos no HDDS no estado ES, no bojo do movimento reivindicatório dos profissionais de nível universitário, não médico...


Subject(s)
Humans , Ethics Committees/history , Ethics, Nursing/history , History of Nursing , Work Hours , Public Health/history , Labor Unions/history
6.
Article in English | IMSEAR | ID: sea-122382
8.
Aquichan ; 1(1): 14-17, oct. 2001.
Article in Spanish | LILACS, BDENF | ID: lil-437861

ABSTRACT

El presente artículo analiza algunos aspectos relacionados con los valores y actitudes como elementos básicos en la formación del profesional de enfermería, puesto que gran parte de la práctica de enfermería se relaciona con la fundamentación teórica y los conocimientos técnicos y científicos; se dejan un poco de lado la formación humanística y la ética, que constituyen aspectos esenciales para el desempeño de una profesión que se desarrolla a través de las relaciones humanas.Por lo tanto, el conocimiento y la formación ética del profesional de enfermería deben fortalecerse durante sus etapas de formación, tanto en el pregrado como en el postgrado, ya que el enfermero trabaja bajo la influencia de una escala de valores profesional y personal cuando entra en relación con los pacientes, y en algunos momentos los valores del profesional de enfermería pueden entrar en conflicto con los del paciente. De acuerdo con la American Association of Colleges of Nursing, que planteó algunos valores como esenciales en la práctica de la enfermería profesional, se debería tener en cuenta que las actitudes y los valores en cuanto contenidos educativos no comparten la misma estructura formal y material que los conceptos o principios identificados comúnmente como contenidos instructivos o conocimientos, ya que son las convicciones básicas las que sirven de criterio para orientar la propia vida y las disposiciones personales para hacer o dejar de hacer algo, preferir un curso u otro de acción, o estar dispuesto a comportarse de una manera determinada. Por ello, es importante utilizar estrategias particulares para la enseñanza y la evaluación, fundamentadas en métodos cualitativos


Subject(s)
Holistic Nursing/instrumentation , Holistic Nursing/methods , Holistic Nursing/standards , Holistic Nursing , Holistic Nursing/trends , Nursing/classification , Nursing/statistics & numerical data , Nursing/instrumentation , Nursing/methods , Nursing/standards , Nursing , Nursing/trends , Humanism , Ethics, Nursing/education , Ethics, Nursing/history
9.
Rev. cuba. enferm ; 17(1): 65-69, ene.-abr. 2001.
Article in Spanish | LILACS, CUMED | ID: lil-628270

ABSTRACT

Se recoge el testimonio de las fundadoras de la Comisión Nacional de Ética en Enfermería, quienes aportan toda la información acerca del proceso de formación de la Comisión, sus objetivos y perspectivas inmediatas y mediatas. El trabajo fue presentado en el I Encuentro-Taller que realizaron las Cátedras de Bioética del Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana, en 1996, el cual resultó de gran interés para los participantes, entre quienes se encontraban médicos, estomatólogos, filósofos, psicólogos, sociólogos, juristas y pedagogos. Llamó la atención la temprana visión acerca del tema de las enfermeras cubanas, su Dirección Nacional y la Sociedad Cubana de Enfermería, que en momentos tan tempranos como esa fecha, decidieran prestar todo el apoyo logístico y moral a esta disciplina humanística tan importante en el desarrollo profesional, especialmente en la competencia y el desempeño(AU)


This paper deals with the personal experiences of the founders of the National Commission of Nursing Ethics. All the information given by them about the setting-up of the Commission, its objectives and immediate and mediate prospects are included here. This paper was submitted to the I Meeting-Workshop organized by the Professorships of Bioethics of the Higher Institue of Medical Sciences of Havana, in 1996. This meeting was of great interest for the participants, among whom there were physicians, stomatologists, philosophers, psychologists, sociologists, lawyers and pedagogists. The early view about the topic of Cuban nurses and the role played by their National Division and the Cuban Nursing Society that at that time decided to give all the logistic and moral support to this humanistic discipline so important for professional development and, specially, for competence and performance, attracted our attention(AU)


Subject(s)
Humans , Societies, Nursing/standards , Bioethics/history , Ethics, Nursing/history , Nurse's Role
11.
Rev. bras. enferm ; 48(1): 85-92, jan.-mar. 1995.
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-166433

ABSTRACT

Ensaio sobre a evoluçäo dos princípios morais adotados pela enfermagem brasileira desde 1923 até os dias atuais. Analisa os Códigos de Etica de 1958, 1975 e 1993, assinalando uma tendência metafísica, abstrata e espiritual dos dois primeiros, e uma mudança no Código de 1993, o qual procurava ver os valores de forma histórica e baseados em condiçöes materiais de existência.


Subject(s)
Ethics, Nursing/history , Legislation, Nursing
12.
Santiago de Chile; Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Escuela de Enfermería; 1994. 7 p.
Monography in Spanish | LILACS | ID: lil-172906
14.
Horiz. enferm ; 3(1): 33-4, 1992.
Article in Spanish | LILACS, BDENF | ID: lil-126045

ABSTRACT

Enfoca algunas definiciones sobre Bioética. Relaciona la disciplina de Bioética con enfermería en su acción, centrándose principalmente en el proceso de toma de decisiones frente a situaciones profesionales altamente complejas tanto para el usuario de los servicios de salud, como así también para el equipo que enfrenta la situación problema


Subject(s)
Bioethics , Ethics, Nursing/history
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